Jornal da PUC-SP

Os testes genéticos desempenham papel importante na medicina atual e podem ser utilizados para diversas finalidades, como o diagnóstico de enfermidades, a identificação de predisposições a doenças de origem genética, o aconselhamento genético e a definição de tratamentos personalizados com base no perfil genômico de cada paciente.

A compreensão adequada das informações em saúde — o chamado letramento — é essencial para que as pessoas possam interpretar os resultados dos testes genéticos aplicados à medicina de precisão e tomar decisões conscientes sobre cuidados e terapias.

Apesar disso, tanto profissionais da área da saúde quanto a população em geral frequentemente apresentam lacunas de conhecimento e incertezas em relação a esses temas. Por isso, é necessário desenvolver ações voltadas à promoção do letramento em genética, com conteúdos claros e acessíveis tanto para leigos quanto para especialistas.

Com esse propósito, a Unicamp lidera o projeto multicêntrico intitulado Testes genéticos: estudo exploratório sobre o letramento em saúde e capacitação de diferentes grupos populacionais. A iniciativa conta com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e envolve pesquisadores(as) de instituições de quatro regiões do país — UFPA, UFAL, PUC-SP, Unifesp e UFRGS. O projeto tem como foco os seguintes objetivos:

♦ investigação do conhecimento de alunos(as) ingressantes no ensino superior, médicos(as) residentes e da atenção básica, tendo como contrapartida uma aula on-line sobre o tema;

♦ elaboração de um curso de capacitação para profissionais de saúde a ser disponibilizado gratuitamente ao final do projeto; e

♦ disseminação do conhecimento por meio do Instagram @saibacuidar.genética.

Na PUC-SP, a participação no projeto é coordenada pela professora Marta Wey Vieira, que atua na formação de estudantes de medicina com foco no letramento genético, na comunicação em saúde e na promoção de práticas clínicas alinhadas à medicina de precisão.

A professora tem contribuído ativamente na integração entre pesquisa, ensino e extensão, fortalecendo o compromisso da PUC-SP com a inovação educacional e a disseminação de informações científicas de forma ética, acessível e humanizada.

As postagens são feitas às segundas e quintas-feiras, sempre às 20h, com uma programação planejada para três anos. No primeiro ano, o foco é a Triagem Neonatal; no segundo, Doenças Raras; e no terceiro, Medicina de Precisão. Além disso, estão previstas ações on-line de divulgação em saúde no mês de novembro ao longo dos três anos de execução do projeto.

O diferencial deste canal em mídia social está na atuação dos pesquisadores, que orientam estudantes de graduação na tarefa de comunicar conteúdos científicos em linguagem acessível. Com isso, os estudantes de medicina são preparados para a comunicação profissional, ao mesmo tempo em que contribuem para levar informações de saúde ao público em geral.